Раннее развитие ребенка. Методика Глена Домана
Имя Глена Домана, американского врача нейрофизиолога, известно многим современным мамам. Пугаться не стоит. Это отнюдь не значит, что все эти мамы имеют больных детей. Просто Глен Доман, досконально изучив детский мозг, его особенности, сделал вывод о том, что мозговую деятельность можно стимулировать и добиваться при этом высоких результатов в развитии детей. Стоит отметить, его метод обучения и развития отлично зарекомендовал себя не только среди здоровых детей, но и малышей с особенносятми развития. Узнавайте подробности из материала нашей статьи. Для развивающих и коррекционных занятий используется интерактивная стена в детском саду, развивающих центрах.
Дети, обучающиеся по методике Глена Домана, на несколько ступеней опережают в развитии своих сверстников. Его труд доказывает, что все дети одинаково обучаемы. В основе идеи лежит развитие с пеленок, по принципу – «чем раньше, тем результативнее». Врач нейрофизиолог Глен Доман разработал метод карточного обучения. На карточках пишутся слова крупным красным шрифтом, а также приклеиваются изображения. Причем цвет и размер шрифта научно обоснованы и являются оптимальными для детского восприятия. Карточки в количестве 10 штук показываются ребенку всего 10 секунд, при этом взрослый громко зачитывает слово, произносит цифру или обозначает понятие. Карточки периодически обновляются. В процессе обучения задействовано зрительно-слуховое восприятие.
Суть методики Глена Домана состоит в том, что ребенок обучается чтению сразу целыми словами. То есть на карточках написано слово целиком. При обучении счету на карточках обозначаются числа в виде точек, как на домино. И складывает ребенок точками, что дает ему возможность, видеть число как бы изнутри. Только потом ребенка обучают цифрам и опять же по карточкам, учат сравнению, сложению, вычитанию и так далее. Дети, обученные таким методом математике, легко производят математические манипуляции с большими числами в уме. По такому же принципу даются детям и энциклопедические знания, лингвистические. Это развитие логики, мышления, памяти, глазомера, воображения, слуха. Иначе говоря, ребенок получает разностороннее умственное развитие.
